Làm ơn cho TV hỏi, huynh đệ đang nói chuyện với ai vây? Có thể nói rõ đôi chút.
Đọc bài TV, TV không thấy điểm nào TV viết để huynh đệ phản bác như trên. TV chỉ muốn nói:
"Có rất nhiều ý kiến đưa ra, song TV vẫn nghĩ rằng nền GD VN đang phát triển, tuy hiện h không thể bằng các cường quốc 5 châu. Nhưng đừng bảo Nền GD VN ngu, quá trình phát triển còn dài dài....
Nếu có gì không phải phép huynh đệ xem xét lại, khiến TV hiễu nhầm. Bởi bài huynh đệ kế tiếp bài của TV mà lại không nhắc đến tên họ rõ ràng. Phiền huynh đệ.
Mời huynh đệ chỉ giáo thêm.
Thành viên sau đã gửi lời cám ơn đến LSB-Truy Vân vì bài viết hữu ích này:
@Truy Vân: mình hoàn toàn đồng ý với cách giải thích của bạn...Nhưng mà bạn nè, cái chương trình GD của VN bây giờ quả nhiên còn rất thấp, bạn nói nó đang phát triển, nhưng mà bạn nhìn lại xem, mấy cái cải cách nhảm nhí lúc nào cũng chỉ là chèn ép học sinh, bắt học sinh học ngày càng một nhiều, nhồi nhét quá đáng...Bằng chứng là có nhiều trường hợp do học quá nhiều mà sức khỏe suy kém đến nỗi phai vào bệnh viện...Nói cải cách chứ thực ra chỉ là dậm chân tại chỗ...Bắt học sinh học cho cố vào nhưng học hầu hết toàn những cái không cần thiết, những cái cần thiết thì chiếm khoảng 20% đến 30% thôi.
@kiếp nghèo ôm hận: Chả phải mình đã nói ở trên roài sao, nhưng con người tài giỏi một phần là do họ thông minh, chịu học , và một số trong họ là những con người có hoàn cảnh khó khăn nên họ có ý chí....Còn cái chương trình Vn bây giờ thì tối ngày cải cách, nhồi nhét học sinh quá đáng(quá đáng thế nào thì bạn đọc ở cái phần mình @ cho Truy Vân nhé)....Tiện thể bạn có thể chỉ ra cho tôi những cái hay của nền GD nước ta không?
Thành viên sau đã gửi lời cám ơn đến ChangBan vì bài viết hữu ích này:
Cho dù nền giáo dục VN có hoàn hảo đến đâu đi nữa thì nhà tù vẫn ko thể thiếu bạn nên nhớ điều đó.
Sợ quá,liên quan đến cả nhà tù nữa cơ àh? Nhà tù thì liên quan deck gì đến nền GD của 1 quốc ja nhỉ? Nhà tù hình như liên quan đến tính lương thiện nhiều hơn là học vấn thì fải.Nếu ai cũng trong trắng như em bé mới lọt lòng,thì cần gì bằng cấp và đương nhiên nhà tù là sự lãng fí.
Trích dẫn:
Như thế nào được gọi là yếu kém? Học ko bằng người ta ah? Hay chỉ đơn giản là do mình học kém hơn những người khác thì quay ra đổ lỗi cho nền giáo dục nước nhà. Mọi người mất quá nhiều, quá nhiều tgian để thuyết phục người khác chấp nhận những lập luận của mình. Thế tại sao ko nên google chỉ mất ko quá 5 phút chúng ta sẽ tìm thấy rất nhiều nhưng thông tin về các cuộc thi Toán Lý Hóa quốc tế có HS Việt Nam tham gia. Muốn so sánh ư? Sao ko so sánh thử học lực của HS Việt Nam với các HS Thế Giới đi. Những huy chương mà HS Việt Nam mang về cho ngành giáo dục trong nhiều năm qua là do may mắn ah?Hay lại là chuyện "học tài thi phận"
4 đoàn học sinh Việt Nam với 19 thí sinh tham dự Olympic quốc tế các môn Toán, Lý, Hoá, Sinh trong tháng 7/2009 đều đã đoạt huy chương, trong đó có 3 huy chương Vàng (HCV) ở các môn Toán, Hóa; 10 huy chương bạc (HCB) ở các môn Lý, Hóa, Sinh, Toán và 6 huy chương đồng (HCĐ) ở các môn Sinh, Toán, Hóa.
Đoàn học sinh Việt Nam thi Olympic Hoá quốc tế (IChO) lần thứ 41 tại Anh (diễn ra từ 19 - 27/7) đã giành được 4 huy chương. Trong đó có 1 huy chương Vàng thuộc về Vũ Minh Châu (lớp 12 A1 Hóa, ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội); 2 huy chương Bạc thuộc về Lê Đức Anh (lớp 12, THPT Năng khiếu Trần Phú - Hải Phòng) và Lưu Nguyễn Hồng Quang (lớp 11 Hóa Trường Phổ thông Năng Khiếu, ĐHQG TPHCM). Một huy chương đồng thuộc về Lê Thu Hương (lớp 12 chuyên Hoá Trường THPT Chuyên Hưng Yên).
Olympic Vật lý Quốc tế (IPho) lần thứ 40 diễn ra tại Mexico ngày 12 đến 19-7 với sự tham dự của 85 quốc gia và vùng lãnh thổ. Việt Nam đã đoạt được 5 HCB ở kỳ thi này.
Tại kỳ thi Olympic Sinh học (IBO) Quốc tế 2009 tổ chức tại Nhật Bản từ 12 đến 19-7 với sự tham dự của 56 nước và vùng lãnh thổ, đoàn học sinh Việt Nam gồm 4 thành viên đã giành được 1 HCB và 3 HCĐ. Huy chương bạc duy nhất của đoàn Việt Nam thuộc về nữ sinh Nguyễn Thị Thùy Trang (lớp 12, khối THPT chuyên Sinh học của ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội).
Olympic Toán học (IMO) lần thứ 50 diễn ra tại Bremen (Đức) từ ngày 10 đến 22-7 với sự tham dự của 565 thí sinh đến từ 104 quốc gia và vùng lãnh thổ, đoàn Việt Nam đã đoạt 2 HCV, 2 HCB và 2 HCĐ. Hai thí sinh đoạt HCV là Hà Khương Duy (lớp 12, khối chuyên Toán - Tin ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội) và Phạm Đức Hùng (lớp 11, THPT Năng khiếu Trần Phú, Hải Phòng). 2 HCB thuộc về Nguyễn Hoàng Hải (lớp 12, THPT chuyên Vĩnh Phúc) và Phạm Hy Hiếu (lớp 11, THPT Năng khiếu, ĐH Quốc gia TP HCM). Với thành tích này, Việt Nam xếp thứ 15 toàn đoàn. Trung Quốc, Nhật Bản, Nga, Hàn Quốc và Triều Tiên lần lượt chiếm 5 vị trí đầu bảng xếp hạng thành tích. Năm 2008, Việt Nam xếp thứ 12 và năm 2007 xếp thứ 3 toàn đoàn.
Thành viên các đội tuyển dự thi Olympic quốc tế đều được tập trung ôn luyện trong gần 2 tháng trước khi kỳ thi diễn ra để đảm bảo chuẩn bị kỹ cả về kiến thức lẫn tâm lý cho các em trước khi tranh tài với bạn bè quốc tế. Do vậy, toàn bộ 19 thành viên của 4 đội tuyển đều đạt được huy chương, có một số em như Vũ Minh Châu (đoàn Hóa) lần thứ 2 tham dự Olympic và đều dành HCV. Trong khi đó, cũng có một số bạn đã "hụt" tấm huy chương Vàng rất đáng tiếc như Lê Đức Anh (đoàn Hóa) chỉ thiếu 0,25/100 điểm. Thứ ba, 28/07/2009
Như thế này mà ko tự hào thì như thế nào mới tự hào?
Trích dẫn:
Sợ quá,liên quan đến cả nhà tù nữa cơ àh? Nhà tù thì liên quan deck gì đến nền GD của 1 quốc ja nhỉ?
Đã biết đặt ra từ khóa, thì nên tự tìm kiếm câu trả lời, bạn sẽ có câu trả lời nhanh nhất. Suy nghĩ giản đơn quá, có vẻ như mình đã hơi đề cao...
Cho thêm một số trích dẫn sẽ thuyết phục người đọc. Thật sự mà nói học ở bất cứ đâu ko quan trong. Quan trong nhất là bạn tận dụng được bao nhiều % chất xám của mình.
To ChangBan: Với những gì bạn đang nói, vậy hà cớ làm sao bạn lại có những suy nghĩ về nền giáo dục nước nhà như thế. Nếu như bạn ko giỏi "ở đây tôi xin được nhấn mạnh hai từ nếu như" Vậy bạn nên đặt câu hỏi tại sao, do bạn ko cố gắng, ko lỗ lực hết sực, ko có chí vươn nên...hay chỉ đơn gian là do nhà trường ko biết cách dạy bạn?
Trích dẫn:
Theo Bộ GD&ĐT, năm học 2008-2009 toàn quốc có 1.900 thí sinh đoạt giải quốc gia, chiếm gần 50% tổng số thí sinh dự thi, trong đó có 43 giải nhất, 365 giải nhì, 714 giải ba và 778 giải khuyến khích. Nam Định là tỉnh có tỷ lệ giải cao nhất toàn quốc.
HN và TPHCM sao ko được nhắc đến nhỉ? Nam Định so với HN + TPHCM về ngành giáo dục thì ntn, nới nào được đầu tư nhiều hơn?
Trích dẫn:
chỉ là chèn ép học sinh, bắt học sinh học ngày càng một nhiều, nhồi nhét quá đáng...Bằng chứng là có nhiều trường hợp do học quá nhiều mà sức khỏe suy kém đến nỗi phai vào bệnh viện
Đã bao giờ bạn thức suốt đêm để làm toán sáng hôm sau lại đến lớp chưa? Cảm giác của bạn lúc ấy thế nào? Có một trương trình nào bắt bạn phải làm thế ko?
Có những mộn học ko bắt buộc đó thôi. Nếu bạn muốn làm lập trình viên thì bạn nên học những thứ liên quan đến CNTT, nhưng nếu bạn muốn nhiều hơn thế... thì chỉ CNTT thôi là chưa đủ.
Chỉnh sửa lần cuối bởi kiếp nghèo ôm hận: 19-01-2010 lúc 18:46.
Có 2 thành viên đã gửi lời cám ơn đến kiếp nghèo ôm hận vì bài viết hữu ích này:
ChangBan giá đáo, xin huynh đệ ngẫm lại thấu đáo rồi nói. Đễ tránh việc cãi vã về sau.
Kiếp Nghèo Ôm Hận thâm ý!
Vài lời góp ý mong mấy huynh đệ suy nghĩ trước khi mắng nhau..... ^^
Còn về câu trã lời của CB, quả thật có vẽ hơi nông cạn. TV nghĩ do cách hành văn của bạn chứ bạn không hề muốn người khác hiễu nhầm. TV nghĩ rằng việc nhồi nhét như bạn nói không phải là hoàn toàn sai. Có câu: "cần cù bù thông minh", cũng như vì nền GD nước nhà còn hạn chế nên để giúp học sinh thì việc đầu tiên phải học và học thật nhiều, có thế mới mong cải cách giáo dục.
Nói thế này nhé: một kẽ si đần học đâu quên đó thì buột người dạy phải nhắc đi nhắc lại nhồi nhét thật nhiều mới hi vọng anh ta nhơ đôi chút. Nếu suy rộng ra, nền GD VN với các nước phát triển Anh Pháp cũng như người học chung một lớp song họ HS Giỏi thì ta chỉ được học sinh Khá. ^^
CHMM nói đúng, đã đến lúc move bấy bài lạc đề sang chốn khác, có thể làm top riêng. TV có gửi thư đến DN đề nghị song lại không thấy hồi âm và động tĩnh gì. Phiền chị quen biết nhiều nhắc khéo ai có thẩm quyền thực thi nhiệm vụ được giao.
Tạm Gác.
Có 2 thành viên đã gửi lời cám ơn đến LSB-Truy Vân vì bài viết hữu ích này:
Thời đại này mà vẫn còn có TY tin vào báo trí,thật bái fục.Mà chị đâu có nói k đáng tự hào,chị lúc nào chả tự hào là người VN.Bằng chứng là chị nhất quyết k học bất cứ ngôn ngữ nc người nào,chị mà k tự hào thì còn ai tự hào nữa.Gớm sờ...
Nguyên trong tồ bích này cũng khối bằng chứng,cần gì fải tìm đâu xa.Mớ kiến thức mà các TY học đc rồi đem lên đây fô diễn chả là bằng chứng hữu hiệu gấp tỉ lần báo đài đó hay sao? Chị ngắn học nhưng vẫn ở đây đến jờ fút này thì cái sự HÀNH của chị cũng áp dụng triệt để hơn các TY rồi nhé.
Đã bao giờ bạn thức suốt đêm để làm toán sáng hôm sau lại đến lớp chưa? Cảm giác của bạn lúc ấy thế nào? Có một trương trình nào bắt bạn phải làm thế ko?
Có những mộn học ko bắt buộc đó thôi. Nếu bạn muốn làm lập trình viên thì bạn nên học những thứ liên quan đến CNTT, nhưng nếu bạn muốn nhiều hơn thế... thì chỉ CNTT thôi là chưa đủ.
Cái trường hợp học sinh thức khuya học bài bây giờ là đầy rẫy ấy chứ...Nào là đi học thêm đủ thứ roài một đóng bài tập về nhà...Cho dù không đi học thêm thì chưa chắc đã đc ngủ sớm
Trích dẫn:
Còn về câu trã lời của CB, quả thật có vẽ hơi nông cạn. TV nghĩ do cách hành văn của bạn chứ bạn không hề muốn người khác hiễu nhầm. TV nghĩ rằng việc nhồi nhét như bạn nói không phải là hoàn toàn sai. Có câu: "cần cù bù thông minh", cũng như vì nền GD nước nhà còn hạn chế nên để giúp học sinh thì việc đầu tiên phải học và học thật nhiều, có thế mới mong cải cách giáo dục.
Nhồi nhét mà không sai àh? BẮt học sinh học toàn nh74ng thứ vớ vẩn không cần biết cho tương lia mà đúng ưh.....Đã đi học thì học những thứ cho cần thiết, mà SGK VN bây giờ toàn là xàm, in đủ thứ cái....Như vậy vừa tốn gỗ, tốn tiền mà chả tích sự chi...Học nhiêu như vậy còn làm học sinh nản nữa chứ
@kiếp nghèo ôm hận: Mình hoàn toàn đồng ý với bạn rằng: cái tính lười học chính là cái khuyết điểm lớn nhất của học sinh....Nhưng cũng do là là cái bộ GD nước mình quá dở vì đặt 1 cái chương trình "toàn là chữ"(mình cố tình để ngoặc kép, mong bạn đừng hiểu theo nghĩa đen của cụm từ nhé), không có sức lôi cuốn học sinh...Một phần nhỏ là do thái độ dạy học của thầy cô, người thì quá buông lỏng, kẻ thì lại chuyên gây căng thẳng cho học sinh,....Đó cũng là một phần khiến học sinh lười biếng và chán nản
BẮt học sinh học toàn nh74ng thứ vớ vẩn không cần biết cho tương lia mà đúng ưh.....Đã đi học thì học những thứ cho cần thiết, mà SGK VN bây giờ toàn là xàm, in đủ thứ cái....Như vậy vừa tốn gỗ, tốn tiền mà chả tích sự chi...Học nhiêu như vậy còn làm học sinh nản nữa chứ
Âu cũng tại cái nhìn, ngắn dài hẹp rộng.
Ngôn từ, hành văn.... cũng tại học, hành mà ra .......
Tại hạ gác bút, chớ nhiễu loạn, chớ nhiễu loạn.
Hãy bình tâm, Cáo bút tại đây.
Thành viên sau đã gửi lời cám ơn đến LSB-Truy Vân vì bài viết hữu ích này:
Cái gì cũng có hai mặt của nó,tùy vào từng nền văn hóa mà nền giáo dục của họ lại khác nhau.Nếu các bạn đã có ý định nói cho gãy gọn tôi xin có ý này.Nói thì phải nói từ gốc mà nói lên.Đã nói về giáo dục thì phải nói về cái giáo dục từ thủa ấu thơ chứ nói về vấn đề giáo dục trong trường học thì còn bó hẹp lắm.Các bạn chắc không lạ gì với câu GIA ĐÌNH-NHÀ TRƯỜNG-XÃ HÔI chứ nhà trường chỉ chiếm 33,33 thôi
Xin phép tản mạn .....Tây dạy cho con của họ biết tự lập từ bé,rất hay đứa trẻ con tây khi ngã khóc do nó bất cẩn thì bố mẹ sẽ kệ để cho nó tự đứng dậy và khóc chán thì thôi...Đứa trẻ con tây có thể ngồi im bên ngoài để chờ bố mẹ mua hàng cả tiếng mà không khóc không đòi gì,và khi bố mẹ không đòng ý cho trẻ mua một mòn đò chơi thì đứa trẻ đó sẽ thôi không đòi ngay....tất nhiên là cũng có người chiều nhưng đa phần là như vậy..
Con ta nâng như nâng trứng hứng như hứng hoa,chỉ sứt xát một tí thôi là đã um tỏi cả lên,trong việc mua sắm đò thì trẻ thường là thắng cuộc cha mẹ ta nếu có tiền thì thường chiều con..như vậy làm cho trẻ ta có thói quen sớm được nuông chiều và ỉ nại...
Khi lớn một chút vào lớp một những đứa trẻ xa nhà đã có thể tự đi bus rất sớm một mình...tất cả đều tự lập bố mẹ chỉ hỗ trợ rất ít.......
Về nhà trường cách đào tạo của họ là khó dần đều chứ không nhồi như nhồi gà ngay từ lớp 1 như ta....đào tạo của tây theo kiểu trả bài và học sinh phải tự lên mạng tra cứu tài liệu học sinh kém bị đào thải thẳng tay...............
Nói thế này cho dễ hình dung..ai không học được thì cho đi học nghề ngay từ đầu để đỡ phí tiền nhà nước..Các bạn biết không thợ sơn bên này là chỉ có học độc một cái nghè sơn nên họ sơn phải nói là pro...Một anh thợ sơn trần di chuyển bằng thang gấp như một võ sư sơn đông mãi võ vậy quá giỏi...Đó là do người ta đã sớm chọn lọc từ bé gọi là chuyên môn hóa..................................
...Tản mạn một chút để thấy cái hay của người ta khi nào có thời gian xin nói tới cái dở và chuyển cái hay cái dở của ta...
Kết lại là không phải bàn cãi nhiều đâu ai cũng có cái đúng cái sai,mà ai cũng cho là mình đúng thì khó lắm.....
19-01-2010
Chế độ Linear
